MESA EDUCACIONAL ALFABETO POSITIVO: TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA APOIAR DE FORMA LÚDICA A ALFBETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.

MESA EDUCACIONAL ALFABETO POSITIVO: TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA APOIAR DE FORMA LÚDICA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.

 

  Fonte: Mário Lima 

            Escola do Município de Porto Velho, localizada na zona urbana da cidade, sendo referência e sempre acima da meta proposta em suas pontuações no IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), modelo e excelência em atendimento a crianças com Necessidades Educacionais Especiais. Na busca de alternativas que visem promover a inserção de crianças especiais e facilitar consequentemente seu desenvolvimento, os profissionais da educação desta instituição decidiram adotar como recurso pedagógico a utilização da Mesa educacional Positivo.  

               Para os professores a proposta de usar a tecnologia é estimular o aprendizado e incluir o aluno especial no ambiente escolar, e pontuam a importância que a ferramenta escolhida promove a interação entre as crianças de forma lúdica, pois a ludicidade tem papel na educação e na socialização de crianças especiais. Porém ressaltam que incluir as crianças na dinâmica da sala de aula e alfabetizá-la é um desafio, e entre os caminhos possíveis está nos jogos e brincadeiras que permitam a interação entre todas as crianças e o apoio ao desenvolvimento cognitivo das mesmas, a aposta está em adaptações metodológicas e as novas tecnologias utilizadas a serviço da inclusão.

            A mesa Educacional Alfabeto Positivo é interativa multidisciplinar para educar e apoiar a alfabetização e o letramento de forma divertida crianças de 6 a 9 anos de idade, desenvolvendo habilidades cognitivas, coordenação motora, além de trabalhar assuntos específicos, como matemática. A mesa apresenta ainda recursos exclusivos de acessibilidade especiais ela acompanha blocos coloridos em modo eletrônico com letras e adesivos em braile, utiliza animações, vídeos, recursos sonoros e realidade aumentada para conquistar a atenção dos alunos e tornar o aprendizado mais natural e divertido.

            A mesa Educacional é caracterizada pela fácil usabilidade, é inclusiva, acessível a  crianças com deficiência visual, dispõe recurso de cubos em braile e de lupa para baixa visão, regulagem de altura para deficiência física, para crianças com deficiência auditiva conta com recurso sonoro e libras, como também compõe de diversos mecanismos para trabalhar com crianças com deficiência intelectual.

              O objetivo da mesa Educacional Alfabetização Positivo para a educação de crianças especiais segundo uma professora da Sala do AEE, “é auxiliar os professores a explorar habilidades de raciocínio, concentração, memória, compreensão e coordenação motora fina das crianças." A ferramenta também serve de estímulo cognitivo e motivacional,explica ainda que  a ferramenta se destaca pela simplicidade do manuseio  e que os jogos  são adequados para ajudar a superar as dificuldades de aprendizagem.

             Alex Paiva gerente de desenvolvimento de novos produtos de tecnologia educacionais da Positivo, está à frente da criação das mesas educacionais desde o primeiro protótipo, criado em 1998, ainda utilizando blocos de madeira, explica que a partir de atividades simples como encaixar blocos coloridos com as letras do alfabeto ou criar historinhas com fantoches, o aluno aprende a reconhecer letras, construir palavras associá-las ao seu significado, ler e escrever.

             A vantagem em adotar esta tecnologia em favor da inclusão de crianças especiais está em constatar que a mesa Educacional Positivo E-Blocks, também é voltada ao ensino de idiomas (inglês e espanhol), é a campeã de exportações, sendo usada até mesmo na China. A E-Blocks Matemática, indicada para alunos a partir da educação infantil ao terceiro ano do ensino fundamental, associa software e hardware a materiais simples, como blocos, para trabalhar noção espacial, objetos geométricos, tamanhos, formatos, dimensões, identificação de números, soma, subtração, padrões sequenciais, comandos lógicos e soluções de problemas. No E-Blocks Alfabetização é composta por diversas atividades como fábulas, provérbios, cantigas de roda e trava línguas. Possui mais de 1.800 vocábulos e 1.100 imagens e pode ser expandida por meio de inserção de textos, palavras, imagens sons e ruídos criados de forma interativa.

             A mesa ainda pode ser utilizada por grupos de até seis alunos, que participam juntos das atividades e desenvolvem habilidades sociais importantes como colaboração e interação. Todos participam da mesma atividade de forma que cada criança possa participar e interagir com seus coleguinhas e aprender ao mesmo tempo.

            De acordo com as peculiaridades do aluno,visando o seu avanço  na conquista de sua autonomia e aprendizagem, o trabalho com  a utilização de recursos diferenciados e específicos contribuirão no processo de  alfabetização e desenvolvimento de habilidades do mesmo.

Por Mário da Conceição de Oliveira Lima RU 1900843

Polo – Porto Velho

Data 14/09/2017